Education

I lead and organize activities for families, parents, and young people

Liévin, Pas-de-Calais, Hauts-de-France2 volunteers needed2 hours per weekStart: 01/09/2023

Mission description

The association seeks volunteers to organize and lead activities for families, parents, and youth throughout the year. You can propose workshops daily or help with festive events. The goal is to support children's development and adult wellbeing. Ideal candidates have interest in community education, good public interaction skills, curiosity, and dynamism.

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The organisation

Un Coup de Pouce Pour Grandir

l'association un coup de pouce pour grandir offre un lieu d'accueil, d'écoute, d'information, d'orientation et d'activités destiné aux familles. Plusieurs actions y sont mises en place, notamment un accueil parents-enfants, un point info famille et des ateliers de soutien à la parentalité L’objectif est de proposer aux familles un lieu ressources par le biais d'accueil, d'accompagnement, d'activités et d'informations en adéquation avec chaque situation Notre association, a pour but de proposer des actions visant à soutenir, valoriser et accompagner les parents et les professionnels, mais également de promouvoir le développement des quartiers. Elle œuvre dans un cadre culturel, social et ludique permettant l’épanouissement et respectant la mixité sociale. Elle est ouverte librement et gratuitement à tous, sans limite d'âge ou de disponibilité. Chacun peut y venir avec ou sans enfant, de même que les grands-parents, beaux-parents, et toute personne ayant une responsabilité éducative… Une attention particulière est prêtée aux familles en situation de vulnérabilité, confrontées à l’isolement, à des ruptures familiales ou à la précarité. L’association se veut interculturelle, intergénérationnelle et laïque, elle participe à faciliter l’éveil et l’épanouissement des enfants, à l’engagement des jeunes, à la valorisation de tous. Elle s’engage à donner les moyens pour promouvoir et développer l’autonomie par une approche empathique, en observant le rythme, les capacités, les besoins avec des outils d’intelligences émotionnelles et sociales

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