Je lis des histoires à des enfants pour leur transmettre le goût de la lecture – Lire et Faire Lire

Description de la mission

Présentation de la mission

Le dispositif Lire et Faire Lire propose à des bénévoles de 50 ans et plus de partager le plaisir de la lecture avec des enfants.

En tant que bénévole, vous interviendrez dans des écoles, crèches, bibliothèques ou centres de loisirs du Val-de-Marne pour lire des histoires à de petits groupes d’enfants.

L’objectif est simple :📚 transmettre le goût de la lecture🤝 favoriser le lien intergénérationnel🌱 participer à l’éveil culturel des enfants

Concrètement, le bénévole :

• lit des albums jeunesse à un petit groupe d’enfants • échange avec eux autour de l’histoire • participe à un moment calme et convivial autour du livre

Les lectures durent généralement 20 à 30 minutes et ont lieu une fois par semaine.

Le dispositif est coordonné par l’UDAF du Val‑de‑Marne et la Ligue de l’enseignement.

Sautez le pas

Rejoindre Lire et Faire Lire, c’est :

✨ transmettre le plaisir de lire aux enfants✨ vivre des moments riches et joyeux avec eux✨ s’engager dans une action citoyenne et intergénérationnelle✨ rejoindre un réseau de bénévoles passionnés de lecture

Quelques minutes de lecture peuvent marquer un enfant pour longtemps.

Précisions

• Les lieux d’intervention sont proposés près de chez vous dans le Val-de-Marne, dans votre commune principalement. • Les bénévoles interviennent seuls ou en binôme, selon les structures. • Les lectures se déroulent sur le temps scolaire ou périscolaire. • Les livres sont choisis par le bénévole dans les médiathèques de leurs communes. • Une réunion d’accueil et d’accompagnement est proposée avant les premières interventions en septembre et janvier. • Un accompagnement et un suivi sont proposés par la coordination départementale notamment via des formations. • Cette mission s’inscrit dans la durée afin de créer un lien avec les enfants, mais elle reste souple : • les interventions peuvent s’adapter selon les disponibilités du bénévole et les besoins des structures, • il n’y a pas de lecture pendant les vacances scolaires dans les établissements scolaires, • les structures restent généralement flexibles et s’organisent avec les bénévoles.