J'accompagne à la piscine des enfants en situation de handicap à Paris

Description de la mission

Présentation de la mission

Un groupe d'enfants en situation de handicap a besoin d'un bénévole pour une mission d'accompagnement relationnel, une fois par semaine le mardi matin de 9h à 12h, afin de pouvoir participer à une activité piscine.  Vous serez accompagné par 2 éducateurs.

Il faudra être dans l'eau avec les enfants, donc avoir une tenue et du matériel de piscine.

Déroulé de la mission :

• RDV sur le lieu d'accueil des enfants, à Paris, dans le 17ème à 9h. • Accompagner le groupe sur le trajet vers la piscine du 15eme. • Sur place, s'occuper de garder les enfants pendant que l'éducatrice s'occupe du vestiaire. • Participation à l'activité piscine et possibilité d'être dans l'eau avec le groupe. • Retour: même organisation qu'à l'aller. • Fin de mission: 12h

Afin de tisser un lien, un engagement sur l'année est demandé, les enfants ont besoin d'un repère fixe. Année scolaire, moins quelques semaines de vacances scolaires. Demande de finir l'année scolaire, et de rester bien assidu toute l'année.

Sautez le pas

La Fondation Claude Pompidou est forte de plus de 50 ans de bénévolat auprès de personnes âgées et en situation de handicap. Ce bénévolat d'écoute permet de rompre la solitude et l'isolement de ces personnes.

Au siège à Paris, une équipe de salariés assure un soutien, des outils, des formations et se veut un interlocuteur privilégié des bénévoles. Vous serez accompagné par un professionnel lors de votre première intervention. Des événements conviviaux sont organisés plusieurs fois par an pour favoriser les échanges entre bénévoles.

Précisions

A l’issue d’un parcours d’intégration accompagné par un professionnel de la structure ou par un membre de la Fondation, vous interviendrez régulièrement auprès des enfants pour que leurs activités se déroulent dans les meilleures conditions

• Qualités recherchées : Envie d'aller à la rencontre de personnes en situation de handicap. Qualités d'écoute, relationnelles, ouverture aux autres. Régularité, sens de la confidentialité et de la discrétion. • Parcours d'intégration : mise en situation accompagnée, sensibilisations sur divers thèmes  (formation à l'écoute, à la communication, à l'usage du fauteuil roulant …), participation à des groupes de partage d'expérience.