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J'aide des adultes allophones à apprendre le français et gagner en autonomie
Solidarité & Insertion

J'aide des adultes allophones à apprendre le français et gagner en autonomie

CENTRE SOCIAL DUCHÈRE PLATEAU RENÉ MAUGIUS
Lyon, Rhône, Auvergne-Rhône-Alpes10 bénévoles recherchés2 heures par semaineDébut : 14/09/2026

Description de la mission

Présentation de la mission

Objectif de la mission

Accompagner des adultes allophones dans l’apprentissage du français, pour favoriser leur autonomie, leur insertion sociale, leur accès aux droits et leur participation à la vie locale.

Description de la mission

Les bénévoles interviennent au sein du Pôle ASL du Centre Social Duchère Plateau, dans un dispositif structuré comprenant :

• 5 groupes de niveaux (A0 à B1/B2 CECRL),

Sautez le pas

Impact social de la mission

Cette mission contribue directement à :

• lutter contre l’isolement, • faciliter l’accès aux droits, • renforcer l’autonomie linguistique, • valoriser les compétences des apprenants, • soutenir l’inclusion des familles du quartier.

Précisions

Le bénévole contribue à :

• animer ou co‑animer un atelier de français oral ou écrit, • accompagner les apprenants dans des situations concrètes (administratif, santé, mobilité, école…), • proposer des activités pédagogiques adaptées au niveau du groupe, • valoriser les parcours et encourager la confiance en soi, • participer à la vie du dispositif (réunions, projets collectifs, sorties pédagogiques).

Compétences et qualités recherchées

• Bienveillance, patience, écoute active. • Intérêt pour l’apprentissage du français et l’interculturalité. • Capacité à travailler en équipe dans un cadre structuré. • Aucune compétence linguistique experte n’est exigée : une formation interne est assurée.

Disponibilités souhaitées

• 2 h à 3 h par semaine, • en journée (matin ou après‑midi), • engagement idéal sur plusieurs mois pour assurer la continuité pédagogique.

Lieu de la mission : Centre Social Duchère Plateau – Lyon 9

Accompagnement et formation

Le bénévole bénéficie de :

• un parcours de professionnalisation interne (méthodologie ASL, posture, outils pédagogiques), • un suivi régulier par la coordinatrice ASL, • des réunions d’équipe pour harmoniser les pratiques, • un accès aux ressources pédagogiques du Pôle ASL.

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